Expression écrite (2) : situation d'écriture 3 / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (15 décembre 1997)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 8 (15 décembre 1997) Titre : Expression écrite (2) : situation d'écriture 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 1997 Article : p. 63-70 Descripteurs : classe de 3e / expression écrite / fonction du texte / français : discipline / presse à l'école Résumé : Etude d'un article de presse avec exercice de transposition permettant d'aborder la caractéristique formelle du texte. Nature du document : documentaire [article] Expression écrite (2) : situation d'écriture 3 [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 1997 . - p. 63-70. in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (15 décembre 1997) Descripteurs : classe de 3e / expression écrite / fonction du texte / français : discipline / presse à l'école Résumé : Etude d'un article de presse avec exercice de transposition permettant d'aborder la caractéristique formelle du texte. Nature du document : documentaire

Fonctions des titres de presse / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 janvier 1998)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 9 (15 janvier 1998) Titre : Fonctions des titres de presse Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 1998 Article : p. 9-20 Descripteurs : fonction du texte / français : discipline / presse à l'école / secondaire premier cycle Résumé : Etude du titre de presse par ses différentes fonctions : référentielle, poétique et impressive. Des activités de réinvestissement sont proposées : composition ou commentaire des titres. Nature du document : documentaire [article] Fonctions des titres de presse [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 1998 . - p. 9-20. in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (15 janvier 1998) Descripteurs : fonction du texte / français : discipline / presse à l'école / secondaire premier cycle Résumé : Etude du titre de presse par ses différentes fonctions : référentielle, poétique et impressive. Des activités de réinvestissement sont proposées : composition ou commentaire des titres. Nature du document : documentaire

Littérature de jeunesse pour une approche documentaire / Christian Loock in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999) Titre : Littérature de jeunesse pour une approche documentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Loock, Auteur Article : p. 79-95 Note générale : bibliographie Descripteurs : étude de texte / fonction du texte / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle / source d'information Mots-clés : livre documentaire Résumé : Le livre documentaire a une fonction d'information mais le livre de fiction peut aussi avoir un plan référentiel. Après avoir analysé les typologies de la communication, du texte et du discours dans les collections pour la jeunesse, l'auteur propose des activités sur des romans et des documentaires traitant d'un même sujet. Nature du document : documentaire [article] Littérature de jeunesse pour une approche documentaire [texte imprimé] / Christian Loock, Auteur . - p. 79-95. bibliographie in L'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999) Descripteurs : étude de texte / fonction du texte / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle / source d'information Mots-clés : livre documentaire Résumé : Le livre documentaire a une fonction d'information mais le livre de fiction peut aussi avoir un plan référentiel. Après avoir analysé les typologies de la communication, du texte et du discours dans les collections pour la jeunesse, l'auteur propose des activités sur des romans et des documentaires traitant d'un même sujet. Nature du document : documentaire

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