| Titre : |
Les métiers de la culture et du patrimoine |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
ONISEP, 2017 |
| Collection : |
Parcours num. 159 |
| Description : |
144 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-273-01333-8 |
| Note générale : |
remplace le Parcours : Les métiers de la culture et du patrimoine n°107 (2012) |
| Descripteurs : |
musée / patrimoine culturel / théâtre / tournage : cinéma
|
| Mots-clés : |
métier : culture et patrimoine organisation d'événements animation restauration d'art |
| Index. décimale : |
ORI ART Arts / Spectacles |
| Résumé : |
Dossier réalisé en 2017 présentant les métiers de la culture et du patrimoine en 4 familles : commercialiser - gerer - promouvoir - protéger. 17 pros se racontent. Dicos des métiers. Les études et les formations pour travailler dans la création culturelle et sa médiation avec le public. L'emploi. Guide pratique : Comparez les filières, préparez votre entrée dans le supérieur, carnets d'adresses des formations, ressources ONISEP, sites utiles. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Discipline : |
Orientation |
Les métiers de la culture et du patrimoine [texte imprimé] . - ONISEP, 2017 . - 144 p.. - ( Parcours; 159) . ISBN : 978-2-273-01333-8 remplace le Parcours : Les métiers de la culture et du patrimoine n°107 (2012)
| Descripteurs : |
musée / patrimoine culturel / théâtre / tournage : cinéma
|
| Mots-clés : |
métier : culture et patrimoine organisation d'événements animation restauration d'art |
| Index. décimale : |
ORI ART Arts / Spectacles |
| Résumé : |
Dossier réalisé en 2017 présentant les métiers de la culture et du patrimoine en 4 familles : commercialiser - gerer - promouvoir - protéger. 17 pros se racontent. Dicos des métiers. Les études et les formations pour travailler dans la création culturelle et sa médiation avec le public. L'emploi. Guide pratique : Comparez les filières, préparez votre entrée dans le supérieur, carnets d'adresses des formations, ressources ONISEP, sites utiles. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Discipline : |
Orientation |
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