| Titre : |
La discipline positive dans la classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jane Nelsen, Auteur ; Lynn Lott, Auteur ; Stephen Glenn, Auteur ; Marie-Jeanne Acquaviva, Traducteur ; Lynda Corazza, Illustrateur |
| Editeur : |
Toucan, 2018 |
| Description : |
347 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-8100-0788-2 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Descripteurs : |
enseignement
|
| Index. décimale : |
370 Education - enseignement |
| Résumé : |
La société change, et avec elle, la relation que les élèves entretiennent avec l'école, les savoirs et l'autorité. Dans les classes d'aujourd'hui, l'hyper connexion et le "zapping" entraînent aussi une attention plus dispersée des élèves. Considérant qu'il est essentiel d'impliquer les élèves, de stimuler efficacement leurs compétences en matière de recherches de solutions et de créer avec eux un climat qui favorise les apprentissages, la discipline positive offre des pistes et des outils efficaces pour poser les bases d'un climat de coopération et de respect mutuel dans les classes. Elle est basée sur trois piliers : le respect, la bienveillance, l'encouragement.
(d'après la 4e de couverture) |
| Nature du document : |
documentaire |
La discipline positive dans la classe [texte imprimé] / Jane Nelsen, Auteur ; Lynn Lott, Auteur ; Stephen Glenn, Auteur ; Marie-Jeanne Acquaviva, Traducteur ; Lynda Corazza, Illustrateur . - Toucan, 2018 . - 347 p. ISBN : 978-2-8100-0788-2 Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Descripteurs : |
enseignement
|
| Index. décimale : |
370 Education - enseignement |
| Résumé : |
La société change, et avec elle, la relation que les élèves entretiennent avec l'école, les savoirs et l'autorité. Dans les classes d'aujourd'hui, l'hyper connexion et le "zapping" entraînent aussi une attention plus dispersée des élèves. Considérant qu'il est essentiel d'impliquer les élèves, de stimuler efficacement leurs compétences en matière de recherches de solutions et de créer avec eux un climat qui favorise les apprentissages, la discipline positive offre des pistes et des outils efficaces pour poser les bases d'un climat de coopération et de respect mutuel dans les classes. Elle est basée sur trois piliers : le respect, la bienveillance, l'encouragement.
(d'après la 4e de couverture) |
| Nature du document : |
documentaire |
|  |
Accueil
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche26 février 425 : c'est la rentrée à Constantinople ! in Histoire Junior, 104 (février 2021)
La discipline positive dans la classe / Toucan (2018)
