Le point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française" / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 février 2001)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 10 (15 février 2001) Titre : Le point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vautravers, Auteur Année : 2001 Article : p. 49-54 Descripteurs : classe de 4e / énonciation / étude de texte / groupement de texte / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Présentation de neuf romans pour la jeunesse qui présentent un intérêt pour travailler sur la notion de point de vue et d'énonciateur. Nature du document : documentaire [article] Le point de vue de l'énonciateur. Séquence "s'initier au groupement de textes : la Révolution française" [texte imprimé] / Anne Vautravers, Auteur . - 2001 . - p. 49-54. in L'Ecole des lettres des collèges > 10 (15 février 2001) Descripteurs : classe de 4e / énonciation / étude de texte / groupement de texte / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Présentation de neuf romans pour la jeunesse qui présentent un intérêt pour travailler sur la notion de point de vue et d'énonciateur. Nature du document : documentaire

Quelques repères pour une culture commune / Claude Gapaillard in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999) Titre : Quelques repères pour une culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 183-189 Descripteurs : discours / énonciation / étude de texte / secondaire premier cycle Mots-clés : texte informatif Résumé : Présentation des connaissances de base sur la langue qui permettent d'analyser un texte documentaire Nature du document : documentaire [article] Quelques repères pour une culture commune [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 183-189. in L'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999) Descripteurs : discours / énonciation / étude de texte / secondaire premier cycle Mots-clés : texte informatif Résumé : Présentation des connaissances de base sur la langue qui permettent d'analyser un texte documentaire Nature du document : documentaire

La situation d'énonciation (1) / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 février 2001)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 10 (15 février 2001) Titre : La situation d'énonciation (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vautravers, Auteur Année : 2001 Article : p. 7-18 Descripteurs : analyse du texte / classe de 6e / émetteur-récepteur / énonciation / narrateur Résumé : Choix de supports de travail grâce auxquels on dégagera avec les élèves différentes situations d'énonciation. Nature du document : documentaire [article] La situation d'énonciation (1) [texte imprimé] / Anne Vautravers, Auteur . - 2001 . - p. 7-18. in L'Ecole des lettres des collèges > 10 (15 février 2001) Descripteurs : analyse du texte / classe de 6e / émetteur-récepteur / énonciation / narrateur Résumé : Choix de supports de travail grâce auxquels on dégagera avec les élèves différentes situations d'énonciation. Nature du document : documentaire

La situation d'énonciation (2) / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 mars 2001)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 mars 2001) Titre : La situation d'énonciation (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vautravers, Auteur Année : 2001 Article : p. 19-30 Descripteurs : classe de 6e / énonciation Résumé : Suite de l'analyse de la situation d'énonciation (Qui parle ? De quoi ? A qui ? Dans quel but ?) à travers des exemples pris dans la littérature de jeunesse. Nature du document : documentaire [article] La situation d'énonciation (2) [texte imprimé] / Anne Vautravers, Auteur . - 2001 . - p. 19-30. in L'Ecole des lettres des collèges > 11 (15 mars 2001) Descripteurs : classe de 6e / énonciation Résumé : Suite de l'analyse de la situation d'énonciation (Qui parle ? De quoi ? A qui ? Dans quel but ?) à travers des exemples pris dans la littérature de jeunesse. Nature du document : documentaire

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