Accueil
|
Bulletin N°8 Mention de date : 1er avril 2005 Paru le : 01/04/2005 |
Exemplaires
| Cote | Localisation | Section | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire | ||||
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Titre : Littérature médiévale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Tusseau, Auteur ; Sophie Albert, Auteur Année : 2005 Article : p. 3-48, encart I-III
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (1er avril 2005)Descripteurs : français : discipline / littérature / oeuvre littéraire Résumé : Plans de séquence pour l'étude de la littérature médiévale au collège à partir d'oeuvres du Moyen Age : "Roman de Mélusine" et "Guiron le Courtois". L'étude des ouvrages et des thèmes littéraires.
Nature du document : documentaire [article] Littérature médiévale [texte imprimé] / Jean-Pierre Tusseau, Auteur ; Sophie Albert, Auteur . - 2005 . - p. 3-48, encart I-III.
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (1er avril 2005)
Descripteurs : français : discipline / littérature / oeuvre littéraire Résumé : Plans de séquence pour l'étude de la littérature médiévale au collège à partir d'oeuvres du Moyen Age : "Roman de Mélusine" et "Guiron le Courtois". L'étude des ouvrages et des thèmes littéraires.
Nature du document : documentaire Ecriture d'une nouvelle policière / Marlène Lebrun in L'Ecole des lettres des collèges, 8 (1er avril 2005)
Titre : Ecriture d'une nouvelle policière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlène Lebrun, Auteur Année : 2005 Article : p. 49-65
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (1er avril 2005)Descripteurs : atelier d'écriture / nouvelle Résumé : Point, en 2005, sur un atelier d'écriture basé sur la nouvelle policière. Les choix, les étapes, les fiches-guides. Les objectifs et les consignes du projet. Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article] Ecriture d'une nouvelle policière [texte imprimé] / Marlène Lebrun, Auteur . - 2005 . - p. 49-65.
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (1er avril 2005)
Descripteurs : atelier d'écriture / nouvelle Résumé : Point, en 2005, sur un atelier d'écriture basé sur la nouvelle policière. Les choix, les étapes, les fiches-guides. Les objectifs et les consignes du projet. Bibliographie.
Nature du document : documentaire
Titre : Rencontre avec Philippe Dorin Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Dorin, Auteur ; Olivier Bailly, Auteur Année : 2005 Article : p. 66-76
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (1er avril 2005)Descripteurs : écrivain / France / théâtre Résumé : Interview de Philippe Dorin, écrivain. Son itinéraire littéraire, les influences, son oeuvre théâtrale, ses thèmes d'inspiration. Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article] Rencontre avec Philippe Dorin [texte imprimé] / Philippe Dorin, Auteur ; Olivier Bailly, Auteur . - 2005 . - p. 66-76.
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (1er avril 2005)
Descripteurs : écrivain / France / théâtre Résumé : Interview de Philippe Dorin, écrivain. Son itinéraire littéraire, les influences, son oeuvre théâtrale, ses thèmes d'inspiration. Bibliographie.
Nature du document : documentaire
Titre : Hector Malot : Sans famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédès, Auteur Année : 2005 Article : p. 77-90
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (1er avril 2005)Descripteurs : écrivain / étude de texte / France / oeuvre littéraire Résumé : Etude d'une oeuvre intégrale en classe de 4e : "Sans famille" d'Hector Malot. Résumé du roman. Conseils de lecture. Questionnaire de compréhension, pistes d'étude (la narration, la description, le style de l'auteur), exercices d'écriture. Bibliographie, filmographie, vidéographie, webographie.
Nature du document : documentaire [article] Hector Malot : Sans famille [texte imprimé] / Françoise Cespédès, Auteur . - 2005 . - p. 77-90.
in L'Ecole des lettres des collèges > 8 (1er avril 2005)
Descripteurs : écrivain / étude de texte / France / oeuvre littéraire Résumé : Etude d'une oeuvre intégrale en classe de 4e : "Sans famille" d'Hector Malot. Résumé du roman. Conseils de lecture. Questionnaire de compréhension, pistes d'étude (la narration, la description, le style de l'auteur), exercices d'écriture. Bibliographie, filmographie, vidéographie, webographie.
Nature du document : documentaire
